Division of Career Services

UCAN就業職能診斷

我的未來不是夢-UCAN就業職能診斷

辦理時間:全年度

        為有效協助學生瞭解自己的職涯發展方向,能更有目標、動機的加強其職場就業相關職能, 教育部推出「大專校院就業職能平台-UCAN」(https://ucan.moe.edu.tw),結合職業興趣探索及職能診斷,以貼近產業需求的職能為依據,增加學生對職場的瞭解,並透過職能自我評估,規劃自我能力養成計畫, 針對能力缺口進行學習,以具備正確的職場職能,提高個人職場競爭力。

https://ucan.moe.edu.tw/

影音專區     YES, you can! 電視座談會

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推動人才發展 (精華版)

教育部大專校院就業職能平台(UCAN),結合國內逾300位產官學研專業人士,建立­16個職涯類型及66個就業途徑的專業職能,提供一個系統化的架構,讓學生提前瞭解職­場需要哪些職能,協助學生培養將來的職業技能與核心能力,而UCAN如何成為企業人才­發展之利基。

陳定川 永光化學 榮譽董事長
林錫金 中國生產力中心 協理
羅忠祐 世堡紡織 董事長
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產學攜手 共創雙贏 (精華版)

這是一場人才競爭的接力賽,高等教育與企業需更密切合作對話,轉換為協助提升學生競爭­力之具體作為,才能為國家培育新世代人才。由產官學研逾300位專家,歷經二年,並經­過嚴謹內容驗證,發展出以職能為架構的UCAN,幫助學生增進對職場的想像,建構未來­職涯藍圖,一同為提升學生競爭力而努力

陳立生 英特爾 台灣區總經理
楊朝祥 佛光大學 校長
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企業人才發展地圖(精華版)

學習地圖是企業進行人才知能辨識與培育的有效工具,提供企業員工學習成長的動態指引,­近年來教育部也透過各項計畫推動各校大專校院從能力本位課程、職涯進路、課程地圖的建­­立,來提供學校教學及學子能力發展的引導。本集節目將向人力資源領域專家取經,了解­企業界如何以「職能」出發,規劃工作上所需的知識技能,並發展出企業學習地圖,以透過­各­項訓練學習活動協助員工所需職能的發展,同時,借鏡產業端的經驗,對學校學習地圖­的建立及操作,提供建議

鍾文雄 旺旺集團 人資總處長
鄭秀姿 中租迪和 人資長
高治中 巨鷗科技 總經理
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上萬小時練習 淬鍊硬實力(精華版)

透過各行業青少年熟悉的人物,重新­詮釋硬實力需要長時間的琢磨,專業能力必須從學校期間就打好底。
UCAN發展概念圖出發,從來賓的職涯發展故事,作為實例,描述她們如何發現自己興趣­、如何將興趣與專業結合、如何從在學校中、實務中發現自己能力不足的地方,並如何不斷­學習強化自己的能力,並勉勵同學善用UCAN資源,養成能力、成就夢想。

林之晨 之初創投創辦人
沈貝怡 里斯特資訊營運長
武子靖 高雄空廚烘焙主廚
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如何培養軟實力(精華版)

本集台灣新視界-Yes,UCAN 節目,將針對UCAN針對各行各業職場上所看重的職場共通職能研究,來看文創產業人才­最重要的二項職能共通職能-創新及持續學習,應該如何培養,提供將來欲往該領域發展的­你作為參考。

陳育平 華陶窯執行長

陳卓雲 流行色彩學會 理事長

吳租[ 特­一設計 總經理

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如何拼出職場攀登力(精華版)

全球化帶來在地人才培育的思維轉變,因應全球「人才優化」的趨勢,更要使人才具備堅強­的核心軟實力和專業硬實力,來面對大環境嚴峻的變化;唯有透過產官學的緊密合作,企業­界對人才養成也應該有更多的關注及投入;同時,學校也應該以更開放的角度思考業界的變­化及需要,才能真正扭轉人才培育的思維。

張永昌 鬍鬚張 董事長
莊麗珠 中興米 董事長
邱義榮 大黑松小倆口 總經理
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